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美高同步辅导课程

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同步辅导
  1.针对考纲系统地复习所有知识内容2.刷题进行自我查漏补缺和熟悉考试3.精读考试答案,学习如何规范地书写考试答案4.熟读采分点分析,了解哪些步骤是关键以及如何获得分数
课程分类
  授课对象:美高全年级学员
  课程内容:主要进行翻译训练,从短诗和短文开始,过度到散文、史诗和演讲稿等,是为深度翻译做准备的训练课程,希望在AP考试中取得好成绩的学生应善用这门课打基础
拉丁文课程
  授课对象:美高全年级学员
  课程内容:学习高阶语法,包括复杂句、问句、诗歌韵脚、动词特殊形态等,过渡到部分修辞手法和简化版原文翻译,是链接语法学习与原文阅读之间的课程
宗教课程
  授课对象:美高全年级学员
  课程内容:世界宗教的主要授课内容包括基督教、犹太教、伊斯兰教和佛教等。该课程将用客观的角度介绍这些宗教的发展历程和基本教义。同时也通过鼓励学生比较和分析的方法来提高学生的批判性思维。由于美高相当一部分私立分分彩都是宗教分分彩,所以世界宗教是很多美国高中的必修课程并计入GPA。
噢州史课程
  授课对象:9~12年级学员
  课程内容:当代欧洲深深根植于其罗马和希腊传统,从《伊利亚特》写成到罗马共和国终结,各个中历史事件——希腊衰落、亚历山大东征、继承者战争和泛希腊化时代、罗马称霸地中海等事件均预示未来西方世界格局演变的轨迹,因此学生非常有必要通过了解古典时代来理解AP欧洲史中的事件起因和缘由。课程将指导学生阅读希罗多德、修昔底德、色诺芬、波利比乌斯、阿庇安和普鲁塔克的的选段以及现当代罗马希腊政治史经典人物Astin、Finley、Gruen等人的学术论文,在课程中学生应在老师带领下写一篇学术论文作为这门课期末作品。
西方史课程
  授课对象:10-12年级学员
  课程内容:虽然AP欧洲史只学习1450年到现代的欧洲历史,可以看做一门跨度相对大的断代史,然而理解断代史之前都应对其整体历史有全面了解方能把握历史逻辑脉络。因此这门课综述古典时代、黑暗时代、中世纪的欧洲历史,让学生建立“大历史观”,也训练学生熟记基本史实的功夫。课程考试将以多选题和填空题的形式进行。
世界史课程
  授课对象:9-10年级基础学员
  课程内容:本课程跨过古典时代,关注从晚期古典到奥托一世加冕的“黑暗时代”(或称“早期中世纪”),与此同时,伊斯兰和中国古典文明(魏晋~唐宋)进入其巅峰时代。学生在课上不仅需要熟悉这欧洲史上相对晦暗的历史,还需要熟悉传统史学研究的角度(历史地理、军事史、宗教、种族等),从而为AP历史做准备。这门课要求学生提交一篇学期论文作期末考试。学生应掌握提出问题、立论、一手二手文献分析、组织论据、以及推导结论的技能。
古代文明课程
  授课对象:8-9年级基础学员
  课程内容:本课程以几个古代文明诞生地为着眼点,认识、了解和分析其发展脉络,文明形态以及对今天世界的影响。课程贯穿文明伊始到古典时代,为未来的AP课程打下阅读,理解历史资料和通过组织历史逻辑记忆基本史实的技能基础。
美国历史课程
  授课对象:美高全年级学员
  课程内容:该课程同步美高的常规,荣誉历史课程。授课内容包括从政治,经济,社会等不同角度分析美国从殖民地时期到二十世纪中后期的经历。在该课程中学生需要开始逐渐在老师的带领下开始尝试自己分析小段历史材料,同时也将进一步提高批判性论文的写作能力。美国历史课程是中国学生学习中比较容易拉开差距的课程,好的美国历史成绩不仅可以帮学生拉高GPA同时也是很多分分彩选修文科类AP课程的基本要求。
美国通史课程
  授课对象:美高全年级学员和想要更深入了解美国社会的的学员
  课程内容:美国通识是为即将在美高修读美国历史和美国政治的同学开设的通识课程。主要目的是弥补中国学生在初中阶段没有学习美国历史所造成的知识上的空白,是常规和AP美国历史,美国政治很好的预备课程,同时也适用于任何即将去美国留学并希望进一步了解美国的学生。除了增加学生对美国历史、政治文化的了解,该课程还通过美国经典文献节选讲解,批判论文写作,课前演讲以及英语辩论对学生的英语阅读,写作以及演讲能力,开发学生的批判性思维。课程将初步介绍殖民地时期的美洲大陆历史,美国建国历程,美国宪法解读,美国选举制度解读,非裔美国人历史,美国经济发展历程,美国移民的故事,美国外交发展历程和美国宗教等内容。
哲学课程
  授课对象:美高全年级学员
  课程内容:哲学课程包括哲学史介绍和哲学经典导读两部分。通过该课程,学生将学习西方著名哲学家对于知识、现实、美、社会契约和政府本源的认知,同时还将有机会阅读到苏格拉底,柏拉图,卢梭等人的部分原著。对提高学生的人文素养有很大的帮助。

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